Pesquisa sobre o Rio Paraná

01 jun 2015

A Turma do Livro fez uma pesquisa sobre o Rio Paraná. Fizemos esta pesquisa porque no livro “Solta o Sabiá” o personagem Francisco atravessa este rio.

Descobrimos que o Rio Paraná em tupi significa “como o mar”, ou “parecido com o mar” porque ele é muito grande.

O Rio Paraná marca a divisa entre Brasil e Paraguai, Paraguai e Argentina. Existe uma ponte chamada “Ponte internacional da Amizade” que passa por cima do Rio Paraná e faz o encontro entre Paraguai e Brasil. Também há outra ponte, chamada “Rosário Victória”.

No Brasil ele passa por três estados: São Paulo, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais, e faz fronteira entre os estados de São Paulo e Mato Grosso do Sul.

Do encontro entre os rios Paranaíba e Rio Grande, nasce o Rio Paraná.

O Rio Paraná é o segundo maior rio da América do Sul. Ele é muito importante para diversas atividades, entre elas pesca e produção de energia. Na fronteira entre o Brasil e o Paraguai está localizada a barragem de Itaipu, que fornece energia para os dois países.

Havia 7 grupos de grandes cachoeiras que foram destruídas para a construção da hidrelétrica de Itaipu em 1982.

A bacia hidrográfica do Rio Paraná já foi ocupada por florestas, mas devido ao desmatamento das últimas décadas sobrou pouco de sua vegetação natural.

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Aula Passeio na Biblioteca Municipal Profº Ernesto Manoel Zink

01 abr 2015

Somos a Turma do Livro (4ºM)    e recebemos a visita dos alunos do 6º ano que, em grupos, estudaram bibliotecas de alguns países. Com isso, surgiu a ideia de conhecermos alguma biblioteca. Fomos conhecer a biblioteca municipal de Campinas.

Nós nos dividimos em dois grupos e cada grupo foi para um lado, acompanhado por um funcionário da biblioteca, que nos explicou várias coisas.

Descobrimos que a biblioteca municipal foi fundada em 1976.

A biblioteca tem várias partes: uma de exposição, uma de livros em braille, uma de revistinhas em quadrinhos, uma de pesquisa, uma de encadernação, uma de restauração (hospital dos livros), uma de hemeroteca (livros feitos com jornais), uma de documentos históricos como os diários oficiais e uma parte onde os livros são catalogados quando chegam lá. Na biblioteca tem livros que podem ser emprestados e livros que só podem ser usados lá mesmo. Vimos livros de vários tipos: infanto-juvenil, biografias, livros de pesquisas, dicionários e muitos outros. Descobrimos também que a partir de 14 anos as pessoas já podem ir sozinhas na biblioteca, fazer um cadastro e emprestar livros de lá.

Na parte de livros em braille, tinha dois funcionários cegos. Braille é uma escrita de pontinhos usada por cegos. Descobrimos que como os cegos não conseguem ver, eles usam mais os outros sentidos.

Lá vimos um dicionário que é o maior livro da biblioteca e tem mais de 3.000 páginas. Também vimos livros bem pequenininhos que são livros de bolso.

No final da nossa Aula Passeio, pudemos ler revistinhas em quadrinhos e ver várias coleções que não tínhamos visto.

ATENÇÃO: Em qualquer biblioteca é necessário fazer silêncio, afinal, biblioteca é lugar de leitura e concentração!

Foi uma Aula Passeio muito legal e todos nós gostamos muito!

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Notícias da Turma dos Felinos

29 ago 2014

No mês de agosto nós fizemos muitas atividades legais e vamos contar algumas.

Bem no comecinho do mês fizemos uma culinária deliciosa. Fizemos pão caseiro, espetinho de frutas, leite com chocolate e palha italiana. Como sobraram muitos morangos e uvas, aproveitamos e fizemos um suco com as duas frutas que ficou uma delícia.

Nessa culinária observamos as unidades de medidas nos rótulos dos alimentos e começamos um estudo sobre isso.

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Como estávamos estudando sobre unidades de medidas, decidimos fazer uma balança com garrafa pet. Para fazer a balança, usamos três garrafas, uma maior e duas menores. Fizemos vários testes até dar certo, até que deu!!
Como cortamos as garrafas, com os bicos que sobraram, fizemos um filtro de água. Na quarta-feira apresentamos as duas experiências na hora da saída.

Nesse mês também fizemos construções sobre os livros que emprestamos da biblioteca. Apresentamos ontem para toda a turma. Nós gostamos muito de fazer esse trabalho e queremos fazer de novo.

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E essas foram as novidades da Turma dos Felinos no mês de agosto.

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O Rio Paraná – Turma dos Felinos (4ºM)

10 jun 2014

Nós lemos o livro “Solta o sabiá” e nele apareceu o Rio Paraná. Por isso, resolvemos pesquisar sobre esse rio.

Em tupi, PARA significa “mar” e NÁ significa “como”, ou “parecido com”.

Descobrimos que o Rio Paraná é o 2º maior rio sul-americano. O Rio Paraná é o 8º ou 7º maior rio do mundo, dependendo do trecho considerado.

Aprendemos também que o Rio Paraná passa por 3 países: Brasil, Paraguai e Argentina. No Brasil, o Rio Paraná marca a fronteira entre os estados de São Paulo e Mato Grosso do Sul.

Ficamos com uma dúvida sobre a extensão do Rio Paraná porque em cada fonte de pesquisa vimos um tamanho. O que mais apareceu foi 4.880km.

Sua nascente fica na confluência dos rios Paranaíba e Grande. Confluência é o encontro dos rios.

O Rio Tietê é o principal afluente do Rio Paraná. Ele percorre o estado de São Paulo todo. Afluentes são rios menores que desaguam em um rio principal. Podemos imaginar um tronco como o rio principal e os galhos como os afluentes.

Quando o rio Paraná passava em Guaíra, havia as Sete Quedas. As Sete Quedas eram formadas por 19 cachoeiras divididas em 7 grupos de quedas. Por causa de um acordo entre Brasil e Paraguai, as Sete Quedas foram destruídas para a construção da hidrelétrica de Itaipu. Na fronteira entre Brasil e Paraguai está a barragem de Itaipu e na fronteira entre Paraguai e Argentina está a barragem de Yacyretá.

O Rio Paraná é muito importante para o estado de São Paulo, mas a poluição está prejudicando muito esse rio.

 

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Pesquisando sobre chuvas e nuvens

05 jun 2014

Tipos de Nuvens

 Texto Coletivo sobre as Pesquisas da Turma dos Filmes

No início das aulas, nossa turma assistiu alguns documentários sobre a falta de chuvas em Campinas e região.

Começamos a observar o céu para saber se ia chover ou não.

Alguns dias víamos o céu sem nenhuma nuvem durante a tarde e de repente caía o maior temporal. Outros dias o céu tinha nuvens, mas não chovia.

Fomos pesquisar sobre os tipos de nuvens para saber quando choveria ou não.

Descobrimos que as nuvens podem ser: baixas, médias ou altas e bem carregadas de água ou não.

Também aprendemos que os ventos influenciam nisso. As nuvens podem se formar numa região e são levadas pelos ventos para outros lugares.

O processo de chover é chamado pelos cientistas de “Precipitação”.download (1)

Vimos este esquema e foi a base para o nosso painel. Logo colocaremos nossa foto aqui!

Esperamos que aprendam com as nossas descobertas!

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Mapa de São Paulo: hidrografia

02 jun 2014

Estamos estudando sobre o rio Paraná. A Ana encontrou no site do IBGE um mapa de São Paulo com os rios.

Para a lição de casa de hoje iremos usar esse mapa. Cada um de nós recebeu uma cópia, mas podemos consultar o blog também para ver a imagem.

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Pesquisa sobre DENGUE

26 maio 2014

Pesquisa sobre DENGUE

(Turma dos Felinos – 4º ano manhã)

 

Nós começamos uma pesquisa sobre a dengue porque duas pessoas da nossa turma tiveram essa doença.

Primeiro procuramos reportagens em jornais e depois informações sobre a transmissão, os sintomas e o tratamento. Também vimos o que podemos fazer para evitar a dengue.

Pesquisamos também se o certo é “a” dengue ou “o” dengue. Descobrimos que “dengue” é uma palavra de dois gêneros, então, as duas opções estão corretas.

O vírus é transmitido para a pessoa por um mosquito. Vimos que o mosquito pega um pouco do nosso sangue e coloca o vírus. Também descobrimos que são as fêmeas que picam e transmitem o vírus. O mosquito pode picar até por cima da roupa. Além disso, descobrimos que se o mosquito picar uma pessoa que já está infectada, ele pode transmitir o vírus para outra pessoa.

O mosquito pode viver de 35 a 45 dias e nesse tempo, o mosquito pica centenas de pessoas.

Um de nossos amigos trouxe uma reportagem que dizia que atualmente está tendo uma epidemia de dengue. Então, pesquisamos o significado dessa palavra. Descobrimos que epidemia é quando uma doença se espalha em um mesmo lugar; quando isso acontece em um curto período, é chamado de surto epidêmico.

O tempo dos sintomas varia em cada pessoa, pode durar cerca de 5 dias ou mais.

O mosquito que transmite dengue é chamado Aedes aegypti. Existe outro mosquito que descobrimos, chamado Aedes albopictus.

Os sintomas da dengue são dor de cabeça, febre alta, dor muscular, cansaço, dor no fundo dos olhos, manchas vermelhas que podem ou não coçar, falta de apetite, enjoos, vômitos e diarreia.

Aprendemos que o tratamento da dengue é repouso e beber bastante líquido. É preciso fazer exames de sangue.

Para evitar a dengue não podemos deixar água parada e precisamos usar repelentes, colocar terra nos pratinhos dos vasos de planta, furar pneus que forem descartados, cobrir caixa d’água, dedetizar a casa e não deixar lixo espalhado.

É importante procurar um médico se tiver algum dos sintomas. Não pode tomar medicamentos sem autorização do médico.

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02 de abril – Dia mundial da conscientização do Autismo

03 abr 2014

Fizemos um painel sobre o autismo para fazer uma homenagem aos autistas do mundo todo. Temos uma amiga autista e temos aprendido muito com ela.

Conversamos sobre o autismo e aprendemos que os autistas podem fazer coisas que pra gente machuca, mas que na verdade, eles podem estar querendo brincar ou fazer carinho. Podemos ensiná-los o que pode e o que não pode fazer. Também aprendemos que os ouvidos dos autistas são muito sensíveis e que eles também têm uma sensibilidade com os cheiros das pessoas e das coisas.
Vimos que cada autista tem suas próprias características, os autistas não são todos iguais.
Aprendemos, também, que os autistas se apegam a certos objetos. Nossa amiga, por exemplo, gosta muito de canetinhas.

O principal de tudo é que devemos respeitar os autistas!

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Turma dos Felinos – 4º ano manhã

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Primeira culinária da Turma dos Felinos

26 fev 2014

Em nossa primeira culinária, fizemos panquecas recheadas com presunto, queijo, carne moída e molho. Também fizemos limonada e brigadeiro de colher. Foi muito gostoso!

Cada um de nós montou sua panqueca!

Quando estávamos cortando a cebola para fazer a carne, a Sofia começou a chorar porque seus olhos arderam. Descobrimos que isso acontece porque ao cortar a cebola, é liberado um gás que ao entrar em contato com os olhos, reage e forma um ácido que irrita os olhos.

Agora, vejam algumas fotos da nossa culinária!

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Somos a Turma dos Felinos

26 fev 2014

Somos o 4º ano da manhã de 2014!

Nossos nomes são: Arthur, Beatriz, Bianca, Caroline, Davi, Flora, Gabriela, João Ricardo, Juliana, Lívia, Lucas, Luis Antônio, Luísa Cristina, Luíza Seixas, Luna, Maria Clara, Paulo, Rodrigo, Sofia e Stella. Nossas professoras são a Ana Paula e a Miriam.

O nome da nossa turma é Turma dos Felinos. Já começamos a aprender algumas coisas sobre os felinos. Vimos que os felinos que pertencem a fauna brasileira  são a onça, jaguatirica e gatos selvagens.

Vamos pesquisar mais sobre os felinos e colocaremos mais informações.

Um beijo e um queijo!
Turma dos Felinos

 

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